• Medzinárodné projekty

        • COTIC II

          Erik Žovinec, Zuzana Vogelová, Katarína Ležáková, Ivana Sitárová a Zuzana Tichá sa zúčastnili za Univerzitku o.z. sérii školení a návštev inkluzivných škôl v Portugalskom Sines.

          Slovenský team predstavil súčasné výzvy slovenského školstva, zavádzanie podporných opatrení a zároveň predstavili základné školy na ktorých pracujú.

          Zuzana Vogelová mala úspech so svojou prednáškou : How to teach and understand dyslexic pupils from the perspective of a dyslexic teacher and a dyslexic mother. Strategies for our exceptional children.

          8 krajín a 8 podobných európskych školských systémov, výmena skúseností s diagnostikou a reedukáciou vývinových porúch učenia. Portugalský systém inkluzívneho vzdelávania bol jedným zo vzorov pri tvorbe nášho systému podporných opatrení. V mnohom sa naše školy podobajú.

          Portugalsko je jednoznačne mnohonárodnostnejšie a multikultúrne prostredie a toto sa prejavuje aj v školách. Napriek všetkému nás vyučovací predmet ako surfovanie v Atlantiku príjemne prekvapil.

          Celý team COTIC II začína v týchto dňoch pracovať na diagnostických testoch pre školských špeciálnych pedagógov a školských psychológov. Okrem  slovenčiny budú dostupné aj v iných európskych jazykoch.  


          #@COTIC_II Portugal - Sines Meeting_LTT1
          Univerzitka+ZŠ Na Hôrke+ZŠ Topoľová+CPP Topoľčany
          Projekt 2024-1-CZ01-KA220-SCH-000254339 Collaborative Teaching in the Inclusive Classroom,
          elementary school students - no. II (CoTIC-II) je podporený a finacovaný EU v programe Erasmus plus.

          COTIC II

          Erik Žovinec, Zuzana Vogelová, Katarína Ležáková, Ivana Sitárová, and Zuzana Tichá participated on behalf of Univerzitka o.z. in a series of training sessions and visits to inclusive schools in Sines, Portugal.

          The Slovak team presented the current challenges of the Slovak education system, the implementation of support measures, and introduced the elementary schools where they work.

          Zuzana Vogelová succeeded with her lecture: How to teach and understand dyslexic pupils from the perspective of a dyslexic teacher and a dyslexic mother. Strategies for our exceptional children.

          Eight countries and eight similar European school systems exchanged experiences in diagnosing and re-educating learning disabilities. The Portuguese inclusive education system served as a model for creating our support measures. In many ways, our schools are alike.

          Portugal is undoubtedly a more multicultural and multinational environment, which is reflected in its schools. Nevertheless, we were pleasantly surprised by a subject like surfing in the Atlantic.

          The entire COTIC II team is now working on diagnostic tests for school special educators and school psychologists. In addition to Slovak, these will also be available in other European languages.

          #@COTIC_II Portugal - Sines Meeting_LTT1
          Univerzitka + ZŠ Na Hôrke + ZŠ Topoľová + CPP Topoľčany
          Project 2024-1-CZ01-KA220-SCH-000254339 Collaborative Teaching in the Inclusive Classroom, elementary school students - no. II (CoTIC-II) is supported and funded by the EU under the Erasmus Plus program.

        • Videokonferencia s Tureckom

        •  

          13.3.2025 sa žiaci 8.B a výber žiakov 7.B zúčastnili videokonferencie s rovesníkmi s Turecka.

          Naši žiaci mali možnosť komunikovať v anglickom jazyku a veríme, že budú i naďalej motivovaní pracovať na angličtine a posúvať sa vpred.  Tešíme sa na ďalšie online stretnutie.

          Videoconference with Turkey

          On March 13th, 2025, students from class 8.B and a selection of students from class 7.B participated in a videoconference with peers from Turkey.

          Our students had the opportunity to communicate in English, and we believe they will remain motivated to improve their English skills and continue progressing. We look forward to the next online meeting.