• Historický workshop

          • Žiaci 7.ročníka mali možnosť oboznámiť sa s využívaním historických prameňov ako formy poznávania minulosti a významu zdieľania informácií v súčasnosti.
            Život nielen v súčasnosti je vo veľkej miere ovplyvnený šírením informácií a možnosť prepojiť súčasný a historický pohľad mali žiaci prostredníctvom workshopu s doc. PhDr.Adrianou Kičkovou, PhD. z katedry histórie UKF v Nitre. Ako sa menil pohľad na  ľudí s inakosťou, podporovaním, či odstraňovaním predsudkov v minulosti a dnes sa dozvedeli žiaci práve na tomto workshope.

          • Iba sme sa narodili / workshop

          • Žiaci 8.ročníka sa prostredníctvom zážitkového workshopu oboznámili so životom ľudí v  polovici 20.storočia na Slovensku. 

            Workshop "Iba sme sa narodili" pomocou historických, vizuálnych a audiovizuálnych prameňov predstavuje slovenskú spoločnosť v medzivojnovom období; v období tesne pred vypuknutím II. svetovej vojny, ale i počas existencie „Slovenského štátu“. Sprievodcami týmto neľahkým obdobím slovenských dejín boli našim žiakom i lektori Post Bellum Slavo a Matúš. Cez príbehy skutočných ľudí boli žiaci vedení k pochopeniu historických súvislostí i následkov ľudského konania. Workshop zahŕňal témy antisemitizmu a xenofóbie v spoločnosti, poukazuje na vzostup šírenia informácií na internete a sociálnych sieťach, z ktorých mnohé sú mylné a zavádzajúce, čo často využívajú konšpirátori, extrémisti a rôzne iné zoskupenia. Týmito aktivitami sme sa snažili u žiakov podnietiť schopnosť rozlišovať pravdu od lži a následne ich viesť ku kritickému mysleniu. 

          • Pozri sa okolo seba

          • Stretnutie rovesníkov sa nemusí vždy točiť len okolo preberania toho, čo sme robili, ale čo sa nám nechce. Poukázať na možnosti aktívneho zapojenia sa do občianskych, študentských i mimoškolských aktivít žiakom 7.ročníka predstavil Viktor Lukács, študent Gymnázia na Golianovej ulici v Nitre, ktorý si zaspomínal nielen na svoje žiacke časy na našej škole, ale predstavil i aktivity mládežníckeho občianskeho života. Diskusia doplnená o zvedavá otázky žiakov bola zavŕšením tohto rovesníckeho vzdelávania. 

          • Nebuď ovca a premýšľaj

          • Na hodinách anglického jazyka, ale i multikultúrnej výchovy sme sa rôznymi aktivitami venovali práci s informačnými zdrojmi a skúmali ich na príkladoch konkrétnych ľudí, historických udalostí, či kultúrnom poznávaní rôznych národov sveta.

          • Svet sociálnych sietí a my

          • Dôležitosť významu ako sa chrániť dnes na sociálnych sieťach, ako ich využívať tak, aby sme neboli nimi ohrození, prečo je dôležité si uvedomovať svoju digitálnu stopu, aj toto boli témy, ktoré rozmanitými aktivitami realizovali žiaci na hodinách informatiky. Tvorba posterov, videí, netradičných online kvízov a ďalšie, edukačných prezentácií, aj toto boli námety žiackych aktivít.

      • Stručne